Buku ini ditujukan bagi mahasiswa program kependidikan guru, serta pemangku kepentingan (stakeholder) dalam bidang pendidikan yang ingin mempelajari tentang pembelajaran yang sesuai untuk menumbuhkan atau meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skills). Isi buku mencakup teori, hasil penelitian, dan contoh praktis yang diperlukan oleh guru dalam menerapkan pembeā¦