A Parent's Guide - Good for me

We all know that the important job of preparing our children to be responsible , productive, and caring individuals is not an easy task! Now Doctors Nancy and John McNeeley have created a proven, practical, and fun way to make that job easier - and more exciting for kids!

Penilaian hasil proses belajar mengajar

Dalam buku ini dibahas tentang penilaian hasil dan proses belajar-mengajar. Pembahasannya dilengkapi dengan contoh-contoh dan studi kasus sehingga buku ini dapat berfungsi sebagai buku petunjuk yang praktis bagi para guru dan calon guru.

Administrasi Pendidikan

Edition

cet. 2

ISBN/ISSN

978-602-8800-09-9

Collation

322 hal. : 24 cm.

Series Title

-

Call Number

IND 371.2 Eng a

Secondary teacher's pocketbook 2nd edition

Edition

-

ISBN/ISSN

978-1-903776-88-9

Collation

127 hal.; 10.5 cm.

Series Title

-

Call Number

371.3 Bes s

Bagaimana menjadi penilai karakter yang baik: metode penilai kemampuan dan ke…

Edition

cet. 1

ISBN/ISSN

-

Collation

229 hal.; 21 cm

Series Title

-

Call Number

IND 370.1 Dav b

Belajar Tak Hanya di Sekolah

Jika kamu merasa terkungkung oleh suatu "pakem" bernama sekolah menengah, buku ini tepat untukmu. Buku ini menceritakan sebuah dunia yang dipenuhi dengan kesempatan belajar alternatif, menjelaskan cara meraihnya, bagaimana membuat keputusan yang tepat, mempersiapkan diri, apa saja yang harus diketahui, bagaimana melewati berbagai hambatan (biaya, jarak, waktu), dan cara memanfaatkan pilihanmu s…

Belajar sepanjang waktu

Edition

-

ISBN/ISSN

978-602-241-755-2

Collation

viii, 194 hal.; 21 cm

Series Title

-

Call Number

IND 370.1 Hol b

Mendagangkan sekolah

Edition

cet. 1

ISBN/ISSN

-

Collation

xvi, 125 hlm; 21 cm

Series Title

-

Call Number

IND 370.1 Ira m

Building strong school cultures

As a principal, you realize that effecting positive, long -lasting change requires support both within your school and in the wider community. This practical handbook shows school leaders how to build a climate of collaborations with staff, teacher, and parents as well as how to develop connections with foundation, business grups, social service provider, and government agencies.

Learning to think thinking to learn

Model and strategies to develop a classroom culture of thinking