a model for developing high-qiality early childhood programs that encourage and support children's initiatives and active learning experiences. High/Scope's approach has been used successfully in a wide range of early childhood setting in the United State and abroad: Public and private preschools and nursery schools, Head start programs, home-and center based child care settings, and programs f…
Strategi PAKEM, yaitu Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan sebagai acuan pembelajaran. Strategi ini berorientasi untuk menggali potensi terbesar siswa dengan metodologi pembelajaran yang mengedepankan keaktifan anak, mendorong kreativitas, efektif dalam pencapaian target dan kualitas, serta menyenangkan dalam prosesnya, sehingga anak bisa memahami materi dnegan nyaman, senang …
Pendidikan adalah proses menanam bibit pohon, yang mengakar kuat ke dalam tanah dan gigih menahan serbuan angin. Dan guru jelas-jelas tidak sekadar pengajar, tetapi perantara sember peradaban. Di tangannyalah, keajaiban ilmu pengetahuan berkembang dan melekat bagai pupuk di benak para anak didiknya. Kisah-kisah dalam buku ini adalah bukti nyata, bahwa pendidikan tidak terbatas pada a.b.c.d..…
Buku ini ditujukan bagi mahasiswa program kependidikan guru, serta pemangku kepentingan (stakeholder) dalam bidang pendidikan yang ingin mempelajari tentang pembelajaran yang sesuai untuk menumbuhkan atau meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skills). Isi buku mencakup teori, hasil penelitian, dan contoh praktis yang diperlukan oleh guru dalam menerapkan pembe…
Dalam berjalan bersama Tuhan di dalam kelas, Harro Van Brummelen menyajikan sebuah pandangan yang komprehensif tentang pengajaran di kelas dan pembelajaran bagi pendidik Kristen. Sebuah cakupan topik yang luas, peranan guru, struktur kelas, model-model belajar, pengembangan kurikulum, penilaian murid dan masih banyak lainnya disajikan dengan terampil dalam kerangka sebuah sudut pandang ALkitabi…
Buku ini membahas: 1. Konsep Pembelajaran dan Pemelajaran; Pembelajar dan Pemelajar; Guru dan Siswa, 2. Sejarah Metodologi Pengajaran dan Sastra, 3. Prinsip-prinsip Pengajaran Bahasa dan Sastra, 4. Pendekatan, Metode, Teknik, dan Strategi, 5. Metodologi Pengajaran Bahasa dan Sastra di Berbagai Tingkat, 6. Pengajaran Berbahasa, Buku Teks, dan Teknologi di Kelas, 7. Mengajarkan Keterampilan Mende…
Dalam konsep pembelajaran kini, mata pelajaran tidak hanya terbatas diajarkan di kelas. Guru dapat pula menggunakan lokasi dan sumber belajar lainnya. Pembelajaran seperti ini bertujuan mengembangkan inovasi, kreativitas, serta karakter peserta didik. Jadi, dunia pendidikan tidak lagi terpaku pada aspek intelektual. Sehubungan dengan itu, dipelukan dukungan kompetensi guru sekaligus keterampila…
Inovatif memiliki makna yaitu mencurahkan segala kemampuan diri dalam berpikir untuk menciptakan sesuatu yang baru, baik untuk diri sendiri, masyarakat, maupun lingkungan agar terciptanya suatu karya yang positif. Di era pengetahuan yang berkembang pesat saat ini, para pendidik tidak pernah kekurangan cara inovatif dalam mengembangkan konsep "pembelajaran aktif" pada proses mengajar mereka di s…